一、工作思路

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，圍繞解決教育改革發展的(de)重大(dà)問題，以促進教育公平、提高(gāo)教育質量爲重點，以“服務全局、融合創新、深化(huà)應用(yòng)、完善機制”爲原則，堅持穩中求進工作總基調，深入落實《教育信息化(huà)“十三五”規劃》，大(dà)力推動“四個(gè)提升”和(hé)“四個(gè)拓展”，辦好網絡教育，發展“互聯網+教育”，實現教育信息化(huà)的(de)轉段升級，充分(fēn)發揮對(duì)教育現代化(huà)的(de)支撐和(hé)引領作用(yòng)。

　　二、核心目标 

　　一是全面落實黨中央、國務院對(duì)教育領域網絡安全和(hé)信息化(huà)的(de)戰略部署。加強對(duì)教育系統網絡安全和(hé)信息化(huà)工作的(de)統籌協調，完善頂層設計，出台教育信息化(huà)2.0行動計劃，印發加快(kuài)推進“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”的(de)指導意見，進一步健全政策體系。

　　二是充分(fēn)發揮教育信息化(huà)對(duì)教育改革發展的(de)引領作用(yòng)，啓動實施智慧教育創新引領行動和(hé)百區(qū)千校萬課示範行動，支持設立5個(gè)以上“智慧教育示範區(qū)”，組建若幹區(qū)域性、校際教育信息化(huà)創新實踐共同體。出版教育信息化(huà)優秀案例集，在基礎教育領域形成30個(gè)區(qū)域和(hé)60個(gè)學校示範案例。

　　三是基本形成國家數字教育資源公共服務體系，提升數字教育資源服務均等化(huà)、普惠化(huà)、便捷化(huà)水(shuǐ)平。通(tōng)過資源體系實現對(duì)10個(gè)以上省份的(de)資源服務全覆蓋。開發完成362學時(shí)農村(cūn)中小學數字教育資源并免費播發應用(yòng)，“一師一優課、一課一名師”活動新增部級“優課”1萬堂，有序推進職業教育專業教學資源庫建設，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。

　　四是全面開展網絡學習(xí)空間普及行動，師生網絡學習(xí)空間開通(tōng)數量新增1000萬個(gè)。推選“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”應用(yòng)優秀地區(qū)40個(gè)和(hé)優秀學校200所。完成中小學、職業院校校長(cháng)和(hé)骨幹教師“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”專項培訓1萬人(rén)。

　　五是實施學生信息素養培育行動，探索建立中小學生信息素養評價指标體系。推動教師主動适應信息化(huà)、人(rén)工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。啓動實施新周期全國中小學教師信息技術應用(yòng)能力提升工程。完成第二輪全國教育廳局長(cháng)教育信息化(huà)專題培訓和(hé)網絡安全專題網絡培訓，全年培訓3800人(rén)。

　　六是大(dà)力提升“互聯網+政務服務”水(shuǐ)平和(hé)教育治理(lǐ)能力。完成政務信息系統初步整合，實現教育基礎數據的(de)有序共享。研制進一步加強教育管理(lǐ)信息化(huà)的(de)指導意見，逐步完善教育管理(lǐ)信息化(huà)标準體系，推動教育管理(lǐ)公共服務平台服務進一步優化(huà)。

　　七是基本實現各級各類學校互聯網接入和(hé)提速，接入帶寬10M以上的(de)中小學比例達到80%，多(duō)媒體教室占普通(tōng)教室比例達到90%，擁有多(duō)媒體教室的(de)學校比例達到90%。通(tōng)過寬帶衛星聯校試點行動，形成支持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)薄弱學校聯網和(hé)開展信息化(huà)教學、教研的(de)模式及保障機制。

　　八是有序開展網絡扶智工程攻堅行動，有效提升以“三區(qū)三州”爲重點的(de)深度貧困地區(qū)教育質量。推動國家開放大(dà)學雲教室建設，建設7個(gè)教師信息技術應用(yòng)創新培訓平台，開展一系列教育信息化(huà)應用(yòng)服務活動，以使教育信息化(huà)對(duì)教育扶貧和(hé)網絡扶貧的(de)支撐作用(yòng)充分(fēn)顯現。

　　九是進一步提升網絡安全人(rén)才培養能力和(hé)防護水(shuǐ)平。增設一批網絡空間安全學位授權點，加快(kuài)一流網絡安全學院建設步伐。網絡安全預警預判、輿論引導和(hé)應急處置能力不斷提升。網絡安全責任制進一步夯實，關鍵信息基礎設施保障體系不斷健全，監測預警形成常态化(huà)。

　　三、重點任務 

　　（一）做(zuò)好教育信息化(huà)統籌部署

　　1.做(zuò)好教育信息化(huà)統籌管理(lǐ)與指導。

　　加強教育部網絡安全和(hé)信息化(huà)領導小組的(de)統籌領導，審議(yì)網絡安全和(hé)信息化(huà)領域重要政策文件，組織落實中央網絡安全和(hé)信息化(huà)領導小組和(hé)國務院有關“一帶一路”“互聯網+”、大(dà)數據、雲計算(suàn)、人(rén)工智能、智慧城(chéng)市、信息惠民、寬帶中國、網絡扶貧等重大(dà)戰略的(de)任務安排。（責任單位：科技司、相關業務司局）

　　落實黨的(de)十九大(dà)精神，啓動實施教育信息化(huà)2.0行動計劃。召開2018年全國教育信息化(huà)工作會，研究部署年度重點工作。指導各地進一步完善教育信息化(huà)管理(lǐ)體制和(hé)發展機制，圍繞重大(dà)問題組織開展專題調研，推動教育信息化(huà)融合創新發展。（責任單位：科技司）

　　印發基礎教育信息化(huà)融合應用(yòng)提升計劃，圍繞促進教育公平、提升教育質量，推動和(hé)服務基礎教育改革和(hé)發展。（責任單位：基教司、科技司）

　　推動落實《教育部關于進一步推進職業教育信息化(huà)發展的(de)指導意見》，适時(shí)開展檢查。（責任單位：職成司）

　　（二）完善教育信息化(huà)基礎環境建設

　　2.加快(kuài)推進中小學“寬帶網絡校校通(tōng)”。

　　結合精準扶貧、寬帶中國和(hé)貧困村(cūn)信息化(huà)等工作，采取有線、無線、衛星等多(duō)種形式，加快(kuài)推進農村(cūn)學校互聯網接入，進一步提升學校網絡帶寬。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”工作中重點保障農村(cūn)學校網絡教學環境建設投入。鼓勵具備條件的(de)學校開展“無線校園”建設，配備師生用(yòng)教學終端。實施寬帶衛星聯校試點行動，在四川、雲南(nán)、甘肅三省開展試點，免費安裝衛星設備并聯通(tōng)網絡，指導試點學校利用(yòng)信息化(huà)手段共享優質數字教育資源，開展信息化(huà)教學。（責任單位：科技司、财務司、督導局、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　3.引導數字校園和(hé)智慧校園建設。

　　充分(fēn)發揮地方與學校的(de)積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發展，開展數字校園、智慧校園建設與應用(yòng)。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高(gāo)教司、中央電教館，地方教育行政部門）

　　繼續開展職業院校數字校園建設實驗校項目，完成第一批129所實驗校的(de)驗收和(hé)第二批151所實驗校的(de)中期評估，落實《職業院校數字校園建設規範》。（責任單位：職成司、中央電教館）

　　國家開放大(dà)學在共建分(fēn)部和(hé)中西部地區(qū)貧困縣、“長(cháng)征帶”“三區(qū)三州”等地開展雲教室三期建設。（責任單位：國家開放大(dà)學）

　　（三）深化(huà)數字教育資源開發應用(yòng)與供給服務

　　4.推動數字教育資源公共服務體系建設與應用(yòng)。

　　深入落實《教育部關于數字教育資源公共服務體系建設與應用(yòng)的(de)指導意見》，組織宣講和(hé)指導，共建共治體系樞紐環境，組建國家數字教育資源公共服務體系聯盟。繼續推進體系試點，建立工作通(tōng)報制度，組織推動各省完成省級體系規劃并逐步形成省級體系，實現10個(gè)以上省級體系與國家體系樞紐環境的(de)連通(tōng)，優化(huà)數字教育資源供給服務，提升學校師生普惠水(shuǐ)平。完善國家教育資源公共服務平台，開展移動端軟件和(hé)電子白闆（一體機）應用(yòng)監測軟件相關試驗。（責任單位：科技司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　啓動實施數字教育資源共享行動，面向新時(shí)代對(duì)教育發展的(de)新要求，宣傳和(hé)構建以學習(xí)者爲中心，以互動、開放、共享、規範爲主要特征的(de)資源觀。加強更大(dà)範圍的(de)資源彙聚，将生活生産場(chǎng)景引入教育教學過程，促進教育專用(yòng)資源向教育大(dà)資源的(de)開發應用(yòng)轉變。（責任單位：科技司、基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　5.深化(huà)基礎教育數字教育資源開發與應用(yòng)。

　　繼續組織實施農村(cūn)中小學數字教育資源全覆蓋項目，完成小學五年級4個(gè)學科各1個(gè)版本的(de)362個(gè)學時(shí)資源的(de)重新開發和(hé)整合更新，并依據教學進度播發到農村(cūn)中小學校免費應用(yòng)。（責任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　加快(kuài)推進少數民族學科雙語教學資源建設，完成維吾爾語和(hé)哈薩克語初中物(wù)理(lǐ)、化(huà)學資源開發，包括課标及教材解析和(hé)知識講解454節、教學設計和(hé)測試評價838套等内容，啓動朝鮮語和(hé)彜語初中數學、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學資源開發。（責任單位：民族司、人(rén)教社）

　　繼續做(zuò)好普通(tōng)高(gāo)中及統編“三科”的(de)“人(rén)教數字教材”開發。推進義務教育“人(rén)教數字教材”在不同數字化(huà)教學環境下(xià)與教育教學的(de)深度融合。（責任單位：人(rén)教社）

　　6.持續推進職業教育和(hé)高(gāo)等教育資源建設。

　　持續推進職業教育專業教學資源庫建設和(hé)應用(yòng)，立項支持國家級資源庫新建項目16個(gè)左右、升級改進項目3個(gè)左右，遴選一批國家級備選庫，完成建設期滿的(de)國家級資源庫項目驗收。（責任單位：職成司）

　　深入推進信息技術與高(gāo)等教育教學深度融合，加快(kuài)網絡優質教育資源建設與應用(yòng)。落實《教育部關于加強高(gāo)等學校在線開放課程建設應用(yòng)與管理(lǐ)的(de)意見》，召開在線開放課程建設與應用(yòng)推進會，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。加快(kuài)推進示範性虛拟仿真實驗教學項目建設，項目運營平台上線運行，認定兩批350個(gè)項目，形成支撐22個(gè)專業類的(de)在線虛拟仿真實驗教學項目集成學習(xí)環境。（責任單位：高(gāo)教司）

　　7.推進繼續教育資源建設。

　　進一步推進高(gāo)校繼續教育數字化(huà)資源開放與在線教育聯盟建設。大(dà)力推進農民工學曆與能力提升行動計劃，推動“求學圓夢行動”信息化(huà)服務平台面向農民工和(hé)社會成員(yuán)開放優質網絡學習(xí)資源。提高(gāo)繼續教育課程資源建設質量與水(shuǐ)平，探索建立數字化(huà)課程資源開放共享長(cháng)效機制，擴大(dà)開放範圍，服務學習(xí)型社會建設。（責任單位：職成司）

　　繼續推動國家開放大(dà)學網絡學習(xí)課程、通(tōng)識課程、五分(fēn)鐘(zhōng)課程、全媒體數字教材建設，完成“三農”特色課程、“助力計劃”課程、“雙語課程”等專項共建共享課程建設，繼續推進精品課程、開放課程和(hé)在線視頻(pín)公開課的(de)建設、宣傳和(hé)推廣。（責任單位：國家開放大(dà)學）

　　8.推廣中華語言文字和(hé)優秀文化(huà)。

　　加強“一帶一路”多(duō)語種數據庫建設，開發語言通(tōng)服務平台。積極配合國家通(tōng)用(yòng)語言文字普及攻堅工程實施，建設國家語言國情監測數據中心，大(dà)力提升國家通(tōng)用(yòng)語言文字測評信息化(huà)水(shuǐ)平。加大(dà)“中華經典資源庫”推廣宣傳力度，開通(tōng)手機客戶端，積極開展第五期項目建設。打造适合中文學習(xí)者和(hé)中華優秀語言文化(huà)愛(ài)好者的(de)多(duō)功能、綜合性網絡和(hé)手機端學習(xí)平台。（責任單位：語用(yòng)司、人(rén)教社、各地教育行政部門和(hé)語委）

　　完成中國語言資源采錄展示平台主體建設，并向社會全面提供服務。推動語言文字信息化(huà)關鍵技術研究與應用(yòng)取得(de)切實進展。（責任單位：語信司、各地教育行政部門）

　　進一步優化(huà)網絡孔子學院平台，以合作共享的(de)形式吸納全球優質教學資源，爲廣大(dà)漢語學習(xí)者提供更優質、便利的(de)資源，實現注冊學員(yuán)數70萬人(rén)。（責任單位：國家漢辦）

　　（四）拓展網絡學習(xí)空間應用(yòng)廣度與深度

　　9.推動“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”普及應用(yòng)。

　　實施網絡學習(xí)空間普及行動，發布網絡學習(xí)空間建設與應用(yòng)規範，印發加快(kuài)推進“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”的(de)指導意見。開展全國網絡學習(xí)空間應用(yòng)推廣活動，依托國家數字教育資源公共服務體系，組織學生開通(tōng)實名制網絡學習(xí)空間，并開展應用(yòng)優秀區(qū)域、優秀學校的(de)評選和(hé)展示推廣，推進網絡學習(xí)空間在網絡教學、資源共享、教育管理(lǐ)、綜合素質評價等方面的(de)應用(yòng)，推動實現“一人(rén)一空間”。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高(gāo)教司、教師司、中央電教館、國家開放大(dà)學）

　　繼續與中國電信、中國聯通(tōng)、中國移動合作開展中小學、職業院校校長(cháng)和(hé)骨幹教師“網絡學習(xí)空間人(rén)人(rén)通(tōng)”專項培訓，計劃全年培訓職業院校校長(cháng)1000人(rén)、骨幹教師2000人(rén)，中小學校長(cháng)2000人(rén)、骨幹教師5000人(rén)。（責任單位：科技司、中央電教館）

　　（五）提升管理(lǐ)信息化(huà)水(shuǐ)平和(hé)教育治理(lǐ)能力

　　10.加強教育系統管理(lǐ)信息化(huà)統籌管理(lǐ)。

　　研究制定關于進一步加強教育管理(lǐ)信息化(huà)的(de)指導意見。完善教育管理(lǐ)信息化(huà)标準體系，制定數據管理(lǐ)相關标準規範。遴選教育管理(lǐ)信息化(huà)應用(yòng)優秀案例，編發《2018年教育管理(lǐ)信息化(huà)應用(yòng)優秀案例集》。（責任單位：科技司、教育管理(lǐ)信息中心、相關業務司局）

　　研究制定教育部數據中心運維規程和(hé)教育部教育政務信息系統運維規程。完成教育部數據中心同城(chéng)災備中心集成建設，實現業務數據同城(chéng)備份和(hé)關鍵業務雙活。編制和(hé)發布《統一用(yòng)戶管理(lǐ)辦法》等配套标準規範。完成“教育服務與監管體系信息化(huà)建設”項目驗收。（責任單位：科技司、教育管理(lǐ)信息中心、相關業務司局）

　　在深入總結上海、浙江新高(gāo)考錄取平台試點經驗的(de)基礎上，結合其他(tā)改革試點省份實際，穩步開展新高(gāo)考錄取平台升級完善工作。推動國家教育考試綜合管理(lǐ)平台建設試點工作，完善中國考試虛拟博物(wù)館，開展國家題庫2.0建設。（責任單位：學生司、基教司、考試中心）

　　11.推進政務信息系統整合共享。

　　落實國家政務信息系統整合共享要求，制定教育部政務信息系統整合實施方案，進一步完善《教育部政務信息資源目錄》，初步實現教育部政務信息系統整合、基礎數據共享，通(tōng)過國家數據共享交換平台支撐地方政務應用(yòng)。研究制定教育部電子政務外網建設運行規劃，建立配套管理(lǐ)制度，做(zuò)好電子政務外網運維服務。（責任單位：科技司、規劃司、教育管理(lǐ)信息中心）

　　12.加快(kuài)電子政務建設與優化(huà)“互聯網+政務服務”。

　　鞏固完善電子政務内網二期建設成果，全面推動公文管理(lǐ)系統使用(yòng)，基本實現公文無紙化(huà)。基本實現電子檔案歸檔和(hé)檔案在線查閱。（責任單位：辦公廳、教育管理(lǐ)信息中心）

　　在教育部門戶網站開辟網上辦事大(dà)廳，實現服務事項的(de)分(fēn)類導航和(hé)服務指南(nán)、辦事入口的(de)彙聚引導，方便人(rén)民群衆辦事、咨詢。啓動建設“互聯網+政務服務”平台，盡快(kuài)實現“一網通(tōng)辦”。（責任單位：辦公廳、教育管理(lǐ)信息中心）

　　13.推進教育系統密碼應用(yòng)。

　　組織開展密碼工作培訓，做(zuò)好密碼使用(yòng)管理(lǐ)，推進實施國産密碼應用(yòng)示範項目，做(zuò)好分(fēn)類指導，分(fēn)階段、分(fēn)步驟、分(fēn)層次落實好國産密碼應用(yòng)工作。（責任單位：辦公廳、教育管理(lǐ)信息中心）

　　（六）促進信息技術與教育教學融合發展

　　14.推進信息技術在教學中的(de)深入普遍應用(yòng)。

　　深入開展“一師一優課，一課一名師”活動，參與曬課教師超過100萬人(rén)，征集遴選部級優課1萬堂，提升廣大(dà)教師信息化(huà)教學能力，推動教育理(lǐ)念和(hé)教學模式創新。地方各級教育部門結合網上“曬課”和(hé)“優課”推薦，組織廣大(dà)中小學教師看課學課，以建立制度性的(de)網絡教研和(hé)名師工作室爲工作抓手，推動優質數字教育資源普遍應用(yòng)。深入推進“三個(gè)課堂”的(de)應用(yòng)，大(dà)力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通(tōng)教師”模式。鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的(de)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學校利用(yòng)信息化(huà)手段提高(gāo)教學質量。（責任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　開展利用(yòng)現代信息技術構建新型教學組織模式的(de)研究，探索信息技術在衆創空間、跨學科學習(xí)（STEAM教育）、創客教育等教育教學新模式中的(de)應用(yòng)，逐步形成創新課程體系。（責任單位：基教司、中央電教館、人(rén)教社）

　　15.推動教育信息化(huà)應用(yòng)典型示範。

　　實施智慧教育創新引領行動，支持在雄安新區(qū)等若幹地方積極、條件具備的(de)地區(qū)設立“智慧教育示範區(qū)”。（責任單位：科技司、地方各級教育行政部門）

　　實施百區(qū)千校萬課示範行動，針對(duì)支撐教育改革發展效果突出的(de)應用(yòng)模式進行培育和(hé)提煉，認定第一批教育信息化(huà)優秀區(qū)域、優秀學校和(hé)優秀課堂教學案例，并以多(duō)種形式擴大(dà)優秀成果的(de)覆蓋和(hé)影(yǐng)響，激發地方、學校、師生教育信息化(huà)應用(yòng)創新的(de)活力。（責任單位：科技司、相關業務司局、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　開展“基于信息技術的(de)新型教與學模式”試點，在全國選取10個(gè)左右地級市、20個(gè)左右縣級市，探索信息技術與教育教學的(de)深度融合。持續開展“信息技術與教育教學深度融合示範培育推廣計劃”，出版優秀案例集，培育形成30個(gè)區(qū)域和(hé)60個(gè)學校示範案例。鼓勵各地積極開展試點示範工作，創新教育信息化(huà)推進機制和(hé)應用(yòng)模式。舉辦第三屆全國基礎教育信息化(huà)應用(yòng)展覽活動，展示和(hé)宣傳全國各地教育信息化(huà)應用(yòng)的(de)成功經驗和(hé)優秀案例。（責任單位：基教司、科技司、中央電教館、人(rén)教社、地方各級教育行政部門）

　　16.持續做(zuò)好教師和(hé)管理(lǐ)幹部教育信息化(huà)培訓。

　　啓動人(rén)工智能+教師隊伍建設行動，探索信息技術、人(rén)工智能支持教師決策、教師教育、教育教學、精準扶貧的(de)新路徑。實施新周期中小學教師信息技術應用(yòng)能力提升工程，建設7個(gè)創新培訓平台。集中面向“三區(qū)三州”等中西部深度貧困地區(qū)，采用(yòng)對(duì)口幫扶形式，推動培訓平台與中小學校“牽手”合作，探索基于學校發展需求的(de)教師信息技術應用(yòng)能力提升發展模式與創新路徑，打造一批中小學教師信息技術應用(yòng)能力培訓示範校。啓動面向中小學教師的(de)信息技術應用(yòng)能力發展測評指标研究和(hé)面向師範生的(de)信息技術應用(yòng)能力标準及培養模式研究。推動各地根據實際需求，采取多(duō)種方式，積極推進教師信息技術應用(yòng)培訓。舉辦教育大(dà)數據與教師管理(lǐ)信息化(huà)專題研修班。繼續開展職業院校、高(gāo)等學校教師信息化(huà)教學能力提升培訓。（責任單位：教師司、職成司、高(gāo)教司、地方各級教育行政部門）

　　繼續舉辦教育廳局長(cháng)教育信息化(huà)專題培訓班，以新任教育廳局長(cháng)爲主，計劃培訓800人(rén)，完成第二輪全國教育廳局長(cháng)教育信息化(huà)全員(yuán)培訓。地方各級教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化(huà)管理(lǐ)幹部專題培訓。（責任單位：科技司、人(rén)事司、地方各級教育行政部門）

　　17.培養提升教師和(hé)學生的(de)信息素養。

　　實施學生信息素養培育行動，組織開展中小學生信息素養評價研究，探索建立适合國情的(de)中小學生信息素養評價指标體系和(hé)評估模型。推動落實中小學信息技術課程，将信息技術納入初、高(gāo)中學業水(shuǐ)平考試。（責任單位：科技司、基教司、地方各級教育行政部門）

　　推動大(dà)數據、虛拟現實、人(rén)工智能等新技術在教育教學中的(de)深入應用(yòng)。繼續辦好全國職業院校信息化(huà)教學大(dà)賽、中國教育信息化(huà)創新與發展論壇、全國中小學生電腦(nǎo)制作等應用(yòng)交流與推廣活動，創新活動的(de)内容和(hé)形式，提高(gāo)師生信息素養。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高(gāo)教司、中央電教館、教育管理(lǐ)信息中心、地方各級教育行政部門）

　　18.推進網絡思想政治與法治教育。

　　著(zhe)力加強全國高(gāo)校思想政治工作網和(hé)高(gāo)校校園網站聯盟建設，建設省級高(gāo)校網絡思想政治教育中心，繼續推動易班和(hé)中國大(dà)學生在線全國共建。（責任單位：思政司）

　　加強普法網建設，加大(dà)優秀法治教育資源供給力度，不斷擴大(dà)普法網覆蓋面。繼續開展第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動和(hé)法治知識競賽活動，舉辦教育系統國家憲法日主題教育活動和(hé)青少年學生法治教育優秀多(duō)媒體課件大(dà)賽。（責任單位：政法司）

　　（七）強化(huà)教育信息化(huà)支撐保障措施

　　19.完善多(duō)元化(huà)教育信息化(huà)投入格局。

　　協調财政部加大(dà)薄弱學校改造計劃資金投入力度，并引導各地根據實際情況，加大(dà)教育信息化(huà)投入力度。（責任單位：财務司、督導局）

　　繼續推動落實《國務院關于進一步完善城(chéng)鄉義務教育經費保障機制的(de)通(tōng)知》，并按照(zhào)财教〔2013〕342号、343号和(hé)财教〔2014〕47号文件要求，滿足學校信息化(huà)教學、管理(lǐ)應用(yòng)和(hé)教師培訓等方面的(de)開支需求。（責任單位：科技司、财務司、地方各級教育行政部門）

　　完善政府和(hé)市場(chǎng)作用(yòng)相互補充、相互促進的(de)教育信息化(huà)投入機制。與中國聯合網絡通(tōng)信集團有限公司續簽戰略合作協議(yì)，持續推進與基礎電信運營企業的(de)合作，聯合實施網絡扶智工程攻堅行動，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化(huà)領導力培訓、信息化(huà)教學設備捐贈、優質數字教育資源共享、教育信息化(huà)應用(yòng)服務等系列活動。鼓勵社會力量積極支持教育信息化(huà)建設與應用(yòng)。（責任單位：科技司、地方各級教育行政部門）

　　20.開展全國教育信息化(huà)專項督導。

　　開展第三次全國教育信息化(huà)工作專項督導，面向社會公開發布督導報告。（責任單位：督導局、科技司）

　　21.加強教育信息化(huà)專家團隊和(hé)研究基地建設。

　　完成教育信息化(huà)專家組換屆，充分(fēn)發揮教育信息化(huà)專家組、教育管理(lǐ)信息化(huà)專家組等咨詢機構的(de)作用(yòng)，支持開展教育信息化(huà)戰略研究和(hé)标準規範研制，發布《中國教育信息化(huà)發展報告（2017）》，研制《職業院校信息化(huà)教學發展報告》等。（責任單位：科技司、職成司）

　　加強教育信息化(huà)研究基地建設，指導教育信息化(huà)領域國家工程實驗室發展，以基地爲依托凝聚專家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學基金委教育科學基礎研究項目。（責任單位：科技司）

　　繼續推進教育信息化(huà)應用(yòng)狀況調查研究，探索開展教育行爲數據研究計劃。研制義務教育階段學校信息化(huà)設備配備标準。繼續深入推進未來(lái)學校的(de)科研和(hé)實踐探索。（責任單位：中國教科院、裝備中心）

　　22.拓展教育信息化(huà)國際交流與合作。

　　深入落實首屆國際教育信息化(huà)大(dà)會精神，推進實施《青島宣言》和(hé)2030年教育議(yì)程，進一步落實與聯合國教科文組織簽署的(de)教育信息化(huà)合作備忘錄，深入開展相關領域國際合作，繼續謀劃并做(zuò)好聯合國教科文組織教育信息化(huà)信托基金有關工作。推薦國内項目參評2018年度教育信息化(huà)哈馬德國王獎。支持參與教育信息化(huà)相關國際會議(yì)和(hé)重大(dà)活動，加強與英特爾、微軟、IBM等跨國公司合作，助力我國教育信息化(huà)發展。（責任單位：教科文秘書(shū)處、科技司、國際司）

　　23.做(zuò)好教育信息化(huà)宣傳報道。

　　充分(fēn)利用(yòng)各類媒體特别是新媒體，通(tōng)過多(duō)種方式，圍繞教育信息化(huà)工作的(de)重要政策、重大(dà)部署和(hé)進展成效，開展全方位、多(duō)角度、立體化(huà)宣傳。中國教育報、中國教育新聞網和(hé)中國教育電視台也(yě)進一步加大(dà)報道力度，爲推進教育信息化(huà)建設營造良好輿論氛圍。（責任單位：科技司、新聞辦、教育電視台、教育報刊社）

　　（八）提升網絡安全人(rén)才培養能力和(hé)質量

　　24.加強網絡安全人(rén)才培養。

　　繼續加強網絡空間安全學科建設和(hé)研究生培養工作，增設一批網絡空間安全學位授權點。（責任單位：研究生司）

　　推動落實《關于加強網絡安全學科建設和(hé)人(rén)才培養的(de)意見》和(hé)《一流網絡安全學院建設示範項目管理(lǐ)辦法》，加強網絡安全學科專業建設，推進新工科研究與實踐，探索網絡安全人(rén)才培養新思路、新體制和(hé)新機制，建設世界一流網絡安全學院。增設一批網絡安全相關國家級實驗教學示範中心。（責任單位：高(gāo)教司）

　　25.強化(huà)網絡安全宣傳教育。

　　舉辦“全面加強網絡安全、推進教育信息化(huà)”專題網絡培訓示範班，對(duì)各高(gāo)校網絡安全和(hé)信息化(huà)分(fēn)管負責同志、職能處室負責同志和(hé)專業技術人(rén)員(yuán)以及地方教育行政部門網絡安全和(hé)信息化(huà)分(fēn)管負責同志開展培訓，共培訓3000人(rén)。（責任單位：科技司、人(rén)事司、國家教育行政學院）

　　會同舉辦國家網絡安全宣傳周，推進網絡安全教育。研制《大(dà)學生網絡素養指南(nán)》，引導師生增強網絡安全意識和(hé)語言規範意識，遵守網絡行爲規範，養成文明(míng)網絡生活方式。深化(huà)網絡輿情工作機制建設，不斷提升預警預判、輿論引導和(hé)應對(duì)處置能力，并聯合網信、公安等部門加大(dà)網絡監管力度，形成網絡突發事件應對(duì)合力。（責任單位：思政司、新聞辦）

　　26.開展網絡空間國際治理(lǐ)研究。

　　啓動實施《構建全球化(huà)互聯網治理(lǐ)體系研究》重大(dà)攻關項目。在教育部人(rén)文社會科學研究項目中，設立網絡安全和(hé)網絡空間國際治理(lǐ)研究課題，以課題爲紐帶加強研究力量。督促有關研究平台，圍繞網絡安全和(hé)網絡空間國際治理(lǐ)開展紮實深入的(de)研究。（責任單位：社科司）

　　（九）提高(gāo)教育系統網絡安全保障能力

　　27.健全完善教育系統網絡安全制度體系。

　　加強黨對(duì)網絡安全工作的(de)領導，建立責任制度，明(míng)确主體責任，健全考核評價和(hé)監督問責機制。出台教育系統網絡安全事件應急預案，建立健全教育系統網絡安全事件應急工作機制，提高(gāo)應對(duì)網絡安全事件能力。（責任單位：科技司、教育管理(lǐ)信息中心、省級教育行政部門）

　　28.推進關鍵信息基礎設施保障工作。

　　研究制定教育系統關鍵信息基礎設施保護規劃，明(míng)确保護目标、基本要求、工作任務和(hé)具體措施。制定教育系統關鍵信息基礎設施認定規則，開展關鍵信息基礎設施認定工作。按照(zhào)國家統一部署，開展關鍵信息基礎設施現場(chǎng)檢查檢測和(hé)安全評估。（責任單位：科技司、教育管理(lǐ)信息中心、省級教育行政部門）

　　29.持續推進教育系統網絡安全監測預警。

　　健全網絡安全威脅通(tōng)報機制，優化(huà)監測服務流程，提高(gāo)通(tōng)報整改質量，強化(huà)數據統計分(fēn)析能力。有序推進教育系統通(tōng)用(yòng)軟件檢測工作，建立常态化(huà)的(de)通(tōng)用(yòng)軟件檢測機制。探索建立基于大(dà)數據的(de)教育系統網絡安全預警機制，提高(gāo)信息收集、分(fēn)析、研判能力。（責任單位：科技司、教育管理(lǐ)信息中心、省級教育行政部門）